Tutte le agenzie internazionali, come OMS, UNICEF, UNESCO, ribadiscono la priorità, anche morale, di garantire ai giovani il diritto a un’istruzione di qualità nonostante la pandemia da Covid-19, attraverso la riapertura della Scuola in presenza, ma anche di farlo in piena sicurezza, per quanto non esista la possibilità di “rischio zero”. In Italia, le scuole riaprono in fase di “seconda ondata”, mentre nel mondo la pandemia imperversa. Quali sono i rischi delle scuole con la pandemia? Cosa sta succedendo nelle Regioni italiane che hanno già riaperto le scuole? E in Europa e nel mondo? Il caso di Israele. I risultati del test sierologico sugli insegnanti. Il problema della mancanza di personale nelle scuole. Le indicazioni dell’Istituto Superiore di Sanità. La misurazione della temperatura. La sicurezza del trasporto degli studenti. I banchi monoposto. Il distanziamento e come mantenerlo. Le mascherine. L’igiene delle mani e degli ambienti. Le regole per gli accompagnatori degli alunni. I compiti dell’istituto scolastico e del referente scolastico per il Covid-19. I sintomi sospetti per Covid-19. Cosa succede se un bambino sta male in classe o se si ammala al proprio domicilio. Cosa succede se il Pediatra sospetta il Covid-19. Cosa accade se tampone positivo. E invece in caso di negatività del tampone. Se invece il Pediatra non ritiene necessario il percorso Covid. La riammissione in classe. Se ad ammalarsi è un operatore scolastico. La chiusura della classe o della scuola. I tamponi. Le quarantene. I “docenti fragili“. La didattica a distanza. Le risorse nel Recovery Plan.
Per approfondire:
Children are not COVID-19 super spreaders: time to go back to school. Munro APS, Faust SN. Arch Dis Child. 2020 Jul;105(7):618-619
Mental health effects of school closures during COVID-19. Lee J. Lancet Child Adolesc Health. 2020 Jun;4(6):421
COVID-19 and the re-opening of schools: a policy maker’s dilemma. Fantini MP, Reno C, Biserni GB et al. Ital J Pediatr. 2020 Jun 9;46(1):79
