Le varianze dell’identità di genere nei bambini e adolescenti rappresentano un problema spinoso e delicatissimo che richiede per essere gestito un’adeguata formazione. Nell’articolo: il superamento della visione patologica delle variazioni dell’identità di genere; lo spettro di situazioni, dall’avere una identità di genere “non conforme” col sesso assegnato alla nascita, che non rappresenta in sé un disturbo, alla “disforia di genere”, che è invece il vissuto patologico correlato; l’inquadramento attuale nel DSM-V e ICD11; l’evoluzione (molti bambini “desistono” alla pubertà). L’orientamento attuale è quello di non ricondurre le varianze di genere alla classe dei disturbi mentali, ma alle condizioni esistenziali, importante passo verso l’eliminazione dello stigma sociale nei confronti delle persone con genere non conforme.
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Per approfondire:
Sex Education for Transgender and Non-Binary Youth: Previous Experiences and Recommended Content. Haley SG, Tordoff DM, Kantor AZ et al. J Sex Med. 2019 Nov;16(11):1834-1848. doi: 10.1016/j.jsxm.2019.08.009.
Ethical issues arising in the provision of medical interventions for gender diverse children and adolescents. Wren B. Clin Child Psychol Psychiatry. 2019 Apr;24(2):203-222. doi: 10.1177/1359104518822694.
