Il dilemma delle Scuole in presenza o a distanza in tempi di pandemia: la discussione divide l’opinione pubblica, le famiglie e persino gli esperti, sin dall’inizio della prima ondata e purtroppo, a distanza di un anno, si è ancora oggi in cerca di soluzioni condivise e soddisfacenti. Gli studi a livello internazionale indicano che la trasmissione nelle scuole rispecchia ma non guida la trasmissione comunitaria. I bambini al di sotto dei 10 anni nella maggior parte dei casi ricevono l’infezione dagli adulti infetti con cui convivono, non sono gli artefici dell’inizio della catena dei contagi. Pandemia e DaD, d’altro canto, hanno creato agli studenti numerosi problemi. Per questo motivo anche l’UNICEF ha raccomandato ai governi del mondo di dare priorità alla riapertura delle scuole. La scuola in epoca pandemica richiede per svolgersi in sicurezza il rispetto di rigide precauzioni, compreso tenere la mascherina (dai 6 anni) a garanzia di protezione per il bambino stesso e per la collettività. Al momento, una didattica mista tra presenza e a distanza sembra l’opzione migliore. Un passo avanti per la frequenza in aula in sicurezza sarà la prevista somministrazione del vaccino anti-Sars-CoV-2 all’intero corpo degli insegnanti e del personale tecnico-amministrativo delle scuole.
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Per approfondire:
COVID-19 and the re-opening of schools: a policy maker’s dilemma. Fantini MP, Reno C, Biserni GB et al. Ital J Pediatr. 2020 Jun 9;46(1):79.
School Closures and Social Anxiety During the COVID-19 Pandemic. Morrissette M. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2021 Jan;60(1):6-7.
Mental health and its correlates among children and adolescents during COVID-19 school closure: The importance of parent-child discussion. Tang S, Xiang M, Cheung T, Xiang YT. J Affect Disord. 2021 Jan 15;279:353-360.
